主持人：各位同学，大家好，现在由河北师大附中的焦艳存老师讲解英语。
焦艳存：同学们好，很高兴有这个机会与大家一起交流在高考复习中有关英语学科的一些问题，从我们大家升入高三，进入紧张高中生活已经一年。迄今，有泪水，有成功，也有失败，不管怎么说，每个人都是勇敢者，都是具有坚强毅力和拼搏精神的强者，回顾前一段时间复习，明确最后一个阶段的冲刺阶段复习重点，做到复习有方向，有目标，高考有一定会取得好成绩的。下面带领大家一起把前面复习当中相应的知识进行一下简单归纳和小节
焦艳存：由于去年和今年特殊性，河北考生今年仍旧使用无听力试卷，这套试卷包括辨音题、单向选择题，完形填空题，阅读理解题，不全对话题，单词拼写题等，其中单词拼写、短文改错和书面表达通常所说的二卷。第一项辨音题共五个小题，它的分值是5分。在五个小题当中主要考查是元音以及元音字母组合。同学们注意，至少一个题他是考查辅音，以及辅音字母的组合，比如说thCH发音以及名词便复数后S发音，所以学生复习过程中一定要回归到课本上去，对于一些单词要在读单词过程当中注意元音元音元音字母方面
焦艳存：第二方面考单向选择题，每小题1分共计16分事实上。纯正语法试题越来越少，考查学生能力的题在逐渐的增多，另外，它的覆盖面很广，注重学生综合知识考查，在最后冲刺阶段，在这一方面应该加强练习，但不要投入时间过长，毕竟占分很少，但从现在开始，把每次所作试卷的错题找出来，弄个水落石出，在整理。
焦艳存：这些题错题进行整理不断进行复习不断扫清障碍，建立错题库可以巩固英语知识，对学习是大有帮助的，所以填空题不要投入时间过大，平常做模拟题时候，很多人研究高考题，高考题当中选择，没有特别绕弯的题大多数都可以看出答案，可以选择排除法，或者扩展法，所以有我们平时看的错题，就足够了。
焦艳存：第三、完形填空，近几年完形填空多为一篇嘉许加以的文章，文章共20小题，同学们参考答题时间18分钟，其实完形填空它是整套试卷当中最难的一种题。所以完形填空最好放在阅读之后去做。因为阅读理解是大量的输入，输入大量信息以后，在做完形填空效果更好一些，一定注意下面两个内容，也就是两通，“通读全文，通篇理解”，什么通读全文？什么是通篇理解？在做完形填空的时候注意下面四步走，第一步要重视首句把握开篇，完形填空它一般没有标题，不像阅读理解。首句一般不留下空白，首句是完整的一句话，全文信息就从这里开始。
焦艳存：第二步，要速读全文，掌握大意。所谓速读，要一气呵成。尽管有空格，生词仍然快速读下去，找出关键词，可以用铅笔画出来有情节的词语。在不填的情况下要读一遍。
焦艳存：然快速读下去，找出关键词，可以用铅笔画出来有情节的词语。在不填的情况下要读一遍。
焦艳存：第四步，要符合全文地调整答案，把填好的短文进行核查，同时注意三点，1、上下文一致性看看时态是否一致，名词、代词带复数是否一致。2、从语法以及习惯搭配上甚至预感入手，看上下文是否衔接很好是否符合逻辑。
焦艳存：3、段与段，句与句是否连贯。我建议同学们，每天必须练上一篇完形填空，应该是以近五年的完形填空为起点，在高考时题目的空设置到哪里。前一段时间，师大附中老师做了一项工程，我们给了学生近五年完形填空，我们是这么做的，给大家发下去以后，利用七八分钟时间自己做，不看后面20个选项答案，自己去填，你觉的填名词就填名词，都弄完了，再对照答案，然后连着读三遍。这时，好好多同学就体会出为什么正确答案要比你选择的好？到最后冲刺阶段也要做这方面的工作。
焦艳存：下面一个部分阅读理解题，高考阅读理解题共有5篇文章。共40分，在2006年2月底时候，到北京参加一个会议，其中有些专家，北大附中马燕老师就预测了2006年的高考的阅读理解题一个是形式，再一个是题材等方面的内容，预测06年阅读理解生词量比以往有所增加。
焦艳存：为什么？我想这里面的原因是，从03年开始跟以往使用教材不一样，这届学生使用的教材比往届词汇量都增加了。所以老师作出大胆预测今年阅读理解生词量有所增加。怎样运用答题技巧。能有效完成答题任务。实际上，学生可以想一下，阅读理解它最终包括这几部分，我给大家讲两方面问题来介绍。
焦艳存：阅读理解对于成绩一般的同学来说，应该从两个题型上，第一道题是主旨题和细节题。两类对于成绩比较好，要注重深层的理解题，阅读理解当中的解题技巧，比方说以广告，或者说明文为题材的可以采用先看题，在读短文，这样可以缩短时间，对于比较难度大的短文，先题后文，方法，把握文章大意。
焦艳存：可以采取逆向思维方法，考查词都是字面含义，保证阅读量，一定保证阅读量，就是后面冲刺阶段的建议，每天必须做阅读。无论多忙，要抽出时间做两到三篇的阅读。可以做综合题当中的阅读，还可以做没有带问题的文章，就是比较流行的21世纪报上针对中学生的报纸文章，或可以读书英语周报第一版的明星生活一些体验大家关注的心理问题，
焦艳存：大家可以读一些。你还可以读一下过去做试卷当中考过的文章，尤其犯错误比较多的文章，可以重新再读。像这样读一直坚持到高考前夕。
焦艳存：最后一部分，在冲刺阶段，我认为分数提升最快的是二卷部分三道大题，我们大家知道，第一题是单词拼写题，第二题是短文改错题，第三题是书面表达题。
焦艳存：第一题形式是很清楚了，大家可以看看，最近石家庄考试的三次大考中单词拼写题都是按照这个体系，五个是给出字母意思，五个给出字母的。在高考当中实际给出首字母来，对于这个内容没有特别的办法，这一段时间还有集中精力去练，通过一段时间练习还是会大有提高的。
焦艳存：最近练单词情况给大家说一下，05年获得准确信息，06年高考不考听力，考单词。我们学校发给学生13页的通过我们老师整理的单词，我们每周检查两次背诵情况。另外一条是把高一、高二的单词又重新整理出来，也是一周检查一次高一、高二的单词。一个是高考说明上的单词，另一个是合着把高一、高二课本的单词进行检查。前一段做了一套唐山的模拟题，总共10个题。在我教的两个班，得八分的同学能达到50名。所以建议同学们在单词没有别的办法，只能是再练，根据句子情景写出正确单词。
焦艳存：第二项短文改错，好多同学认为，短文改错只要平时练练就行了，其实不是这样。短文改错处理好句和行的关系短文改错不是以短文改错方式出现，第一可以练最近三年的高考题和已全国自主命题的短文改错，跟书面表达结合起来，效果更好。
焦艳存：第二项短文改错，好多同学认为，短文改错只要平时练练就行了，其实不是这样。短文改错要处理好句和行的关系。短文改错不是以短文改错方式出现。第一、可以练最近三年的高考题和已全国自主命题的短文改错，跟书面表达结合起来，效果更好。为什么这么说？同学可以找水平相当的一个同学或者两个同学，结一个对子，每一周可以写上两篇的记叙文，然后互相批改。这是一个很好的练习短文办法。
焦艳存：短文改错主要是学生按的一篇习作，相当于同学写的记叙文，所以题材一定找好，一般很难说明文，科技文，不宜当做短文改错进行练习。
焦艳存：我们应遵循下面三个原则：第一、要注意谴辞造句，选自己最熟悉的词语和句型，以及自己有把握的表达形式。第二、大多数的书面表达都是我们省的研究生来进行评卷。我写出精彩的句子老师会不会看不出来？不用担心，学生可以大胆使用状语从句，比使用简单句更出彩
焦艳存：第三、组句成文，过度自然，就是在选用过渡词时候，要恰当句与句之间要采用过渡词语，比如使用when、besides等等。
焦艳存：第四、通读全文，仔细检查，格式是否正确，有无遗漏要点的问题。针对这些问题，我送给大家12个字说明书面表达最关键的部分，就是卷面美，语言纯，连接长，文理顺。
焦艳存：第四、通读全文，仔细检查，格式是否正确，有无遗漏要点的问题。针对这些问题，我送给大家12个字说明书面表达最关键的部分，就是卷面美，语言纯，连接长，文理顺。
焦艳存：在最后，给大家几方面建议，归纳一下，三点让你高考无忧，第一、看一点，看什么？阅读理解是高考试卷当中重头戏，两到三篇题材广泛，掌握足够词汇，通过广泛阅读，增加词汇量，如果有可能不妨读一些英文报刊，关注一些时事要点，比如央视9套的dialoge。最后一点就是背一点，英语离不开背诵，可以背诵一些很好的段落，反反复复的背，尽量做到词不离句，句不离文，多用一些常用的谚语，这个能够运用到你的书面表达当中去。
焦艳存：在最后，给大家几方面建议，归纳一下，三点让你高考无忧，第一、看一点，看什么？阅读理解是高考试卷当中重头戏，两到三篇题材广泛，掌握足够词汇，通过广泛阅读，增加词汇量，如果有可能不妨读一些英文报刊，关注一些时事要点，比如央视9套的dialoge。最后一点就是背一点，英语离不开背诵，可以背诵一些很好的段落，反反复复的背，尽量做到词不离句，句不离文，多用一些常用的谚语，这个能够运用到你的书面表达当中去。
焦艳存：第三点做一点，看一点，背一点。做一点，曾经有人戏言说，高三学生上高山下题海，其实适量题海战术是必要的，但是过多或过滥题会让学生疲惫不堪。针对较难的语言点有目的有选择去训练，一定要忌讳那些难题偏题、怪题。
主持人：有的同学问英语作文的问题，书面表达的时候遇到自己不会单词，怎么办？
焦艳存：我又想创新，但是遇到了一个似曾相识的单词，我由拿不准，尽量用同义词，相关词组代替
主持人：作文中有一些谚语会不会被误判
焦艳存：谚语是让大家接受的。比如多用大家常用的谚语，书面表达是一些规范的字词或者字句，这方面大家注意一下。
主持人：有的同学说，考试的时候从前往后做题，有的是先做作文会有什么影响？
焦艳存：我觉得因人而异，有的同学，他采用的是第一题开始一直到最后，试卷一发下来，但是我给大家一个建议。在第一卷当中，可以把完形填空放在阅读理解之后，因此刚才说阅读是给你输入大量信息，已经有了大量信息的积累，进行完形填空效果会好一些。一般来说阅读理解最后两篇比较难一些你读到一篇时候，实在读不下去，你可以稍微放一下，做二卷。然后在反回来在看，同学们可以在做阅读之前看看这套试卷当中书面表达内容是什么？书面表达内容在表达内容会注意当中好此此好句，如果可以用就拿过来用一下
主持人：高考中生词量会增加，很多时候生词量读着读着心就慌了
焦艳存：在阅读当中出现不认识的单词是很正常的。肯定会有这样的情况。这一段时间还需要大家回归课本，刚才说到高一、高二单词，还有一些动词用法。
焦艳存：在做阅读理解时候是先看问题还是先读文章？
焦艳存：这个问题提的很好。以广告说明文题材一般可以先看题再读短文，可以缩短时间，提高阅读效率。如果对于难度较大的短文，也可以采用先看题是什么？在回到题当中去，这个题大概是那个段出现的。必须通读全文以后在进行概括主持人：单项选择题怎么样提高得分率？
焦艳存：同学很重视单项选择。我这么分析，单项选择，有这么几大好处，可以看一个选一个时间非常快，速度很快。第二、学生对单项选择情有独钟，其实看一下单项选择题，高考单项选择题你可以发现，以考查动词词组，还有名词性从句，还有定语从句的题，15个题当中占到7个到8个，考情景交际的占3个到4个，所以要向提高最后冲刺阶段可以在这几块知识上多多的复习。
主持人：阅读时候，先做难阅读，防止我以后做的就没有信心了。
焦艳存：我不太同意。先做难阅读，一般是先易后难进行，这套题比较难一些，最佳方式是按照从头到尾的形式，在个别题上调整形式，把阅读放在完形填空之前，把二卷放在某些阅读题难的篇幅之上。
主持人：人：有的同学说做题是凭语感，对的多错的少，请老师给他一些建议。
焦艳存：凭语感答题是不可取，在心理有底情况下才能把题答好，凭着感觉答题，在阅读理解上还行，但是真正落实到知识上，好多时候，就有蒙的成分了。
焦艳存：短文改错首先是一篇文章，刚才说了既然是一篇文章不能单独割裂起来，我们应该处理少篇章句的关系，一般短文改错从语法角度设置错误主要看看，时态是否一致，语态是否一致，形容词是否有误。
焦艳存：第二部分，了解短文改错命题的一般规则，一般10行对的，还有一行必然是缺词的，做完以后是不是符合有一行是对的。主要了解短文改错出题人往往在哪些方面设置错误，刚才提出的就是这些问题，一定做近几年短文改错，以及各省命题短文改错，主要分析它的错误设置在哪里？
焦艳存：第二部分，了解短文改错命题的一般规则，一般10行对的，还有一行必然是缺词的，做完以后是不是符合有一行是对的。主要了解短文改错出题人往往在哪些方面设置错误，刚才提出的就是这些问题，一定做近几年短文改错，以及各省命题短文改错，主要分析它的错误设置在哪里？
主持人：现在起如果要提高作文水平，是多写还是多背范文
焦艳存：两者兼而有之，现在最忌讳光背一些东西不落实到笔头上。所以，每周至少还要写上一篇，更为合适。在这一块能力弱的同学可以每周写上两篇，让老师进行修改，背一些东西加上我们的练习，效果更为好一些。
焦艳存：一般是这样，做题时一定相信自己第一感觉，因为刚开始的印象我突然感觉是什么？那你肯定是有选择，依据的不要轻易改动答案，除非我这个题确实做错了，一般不要改动。
主持人：还有一个月时间，还需不需要看课本？
焦艳存：冲刺阶段三个方面，第一、必须天天做阅读理解。第二、背一些东西。第三、一部分就是提高第二卷，第二卷相对分数提高快一些。
主持人：考试的时候几部分题时间怎么安排？
焦艳存：第一题的辨音题、第二题单项选择题共给20题，使用时间10分钟左右，完形填空题18分钟。第三道大题，阅读理解五篇，阅读上把握时间是每篇在7分钟左右，当然同学们要灵活一些，如果文章简单一些，采用五、六分钟，如果难一些可以用七、八分钟，二卷至少单词拼写五到七分钟时间短文改错用10分钟左右，书面表达，20到半个小时来完成。
主持人：因为时间关系，到这里就结束了，谢谢老师。今天高考网络直播到此解结束，感谢老师在百忙之中来银河网进行答疑。如果同学们还有疑问，可以登陆河北师生网《名师答疑》栏目。
