乡村学校里的新变革

　　“小时候，我常伏在窗口痴想，山那边是什么呢？妈妈给我说过：是海。哦，山那边是海吗？”这是一个11岁孩子的“梦想”，对于从小在群山环绕的河流、稻田间嬉戏成长的腾亮来说，小小心灵中暗自萌生了走出大山，去看看山外精彩世界的念头。带给他想像翅膀的是每天清晨全班同学随老师朗诵的诗歌，“在山的那边就是海，一个全新的世界，在一瞬间照亮我们的眼睛”。

　　走进风冈县绥阳镇一小二年级一班的教室，看到一次与传统课程格格不入的学习之旅，年轻教师胡琴正在讲述一个小朋友开始换乳牙的故事，她一边更换幻灯片，一边讲述生动故事，并引导大家开动脑筋，“这个让人疼的不得了，又掉不下来的牙齿应该叫什么”。“虫牙、蛀牙、讨厌的牙”，大家争先抢答，“一颗超级顽固的牙”，七嘴八舌争论下突然冒出的这个答案让大家竖起大拇指。

　　故事讲完了，老师又拿出白纸和蜡笔发给大家，“现在把你们自己换牙的故事也画出来吧”，这真是一个挑战，可大家的成绩却让胡琴喜出望外，稚嫩的图画展现了孩子们非凡的想像力。

　　这究竟是一堂什么课，语文？美术？胡琴是一位语文课教师，她告诉记者，故事是课本中的，可不再是死板的语文课，而是“读写绘一体化”课程，能够激发学生更多的想像力，但对教师提出的挑战更大。

　　在这个地处革命老区的学校，日常教学中的变革还有很多，“晨诵让学生精神振奋起来了，绘本故事让孩子们眼睛亮起来了，思维活起来了，想像丰富起来了”，胡琴说，以前老师的教学目的就是为了让学生考出好成绩，而现在的教学拉近了师生间心灵的距离。

　　从去年开始，“新教育实验”开始在绥阳镇一小以及风冈县推进，目前全县已有11所实验学校，280多名教师和5000多名学生参与这项新实验。

　　一场突破传统教育的新实验

　　“新教育实验”是全国人大常委会委员、民进中央副主席、苏州大学教授朱永新发起和倡导的一个民间教育改革行动。“过一种完整幸福的教育生活”，2002年，长期参与教育工作，时任苏州市副市长的朱永新开创了“新教育实验”，并在苏州市昆山玉峰实验学校开始新实践。

　　“晨诵、午读、暮省”是新教育实验倡导的一种回归朴素的生活方式，朱永新说，在物质文明飞速发展中，童年却充满了危机，电视文化、网络游戏、应试教育等都是童年的“杀手”，随时准备吞噬孩子们的闲暇和身心健康。“晨诵”就是精心挑选一些朗朗上口的诗歌，在清晨成为送给孩子们的礼物。“午读”是利用白天闲暇时间，丰富孩子们的阅读。“暮省”就是学生和老师共写随笔、日记，并通过日记、书信等手段交流想法，交换感受，拉近师生间的距离。

　　“儿童的学习不应只为将来的工作与生活作准备，教育本该是生活的基本方式，儿童今天在学校里所接受的教育，在为长远的人生与社会理想服务的同时，本身就应该是幸福的生活。”朱永新说，这是他对教育的根本理解，他相信，完整而幸福的教育一定是抚育心灵的教育。